みんなの日本語３９課（単語＆文型）：教案を書くときのポイント！授業中によくある学生の間違いなど！
みなさん、こんにちは。
kirin 先生です！
教師１年目の頃は、教案も書くのも、
授業をこなすのも毎日必死でした........。
本やインターネットからの情報集めは毎日の習慣になり、
特に先輩のブロガーさんたちには、
本当に助けられました。
本ページのシリーズでは、
少しでも新人先生の力になれたらいいな
という思いから、書き始めました！
では、早速３９課をみていきましょう！
目次
語彙編
語彙導入ポイント
３９課の語彙は動詞と形容詞
盛り盛りの課です！笑
文型と一緒に使われるので、
練習の中で覚えてもいいと思います^^
・答えます：質問に
「問題＆答え」も教えていいかと思います。
・倒れます：Nが
人、ビル、木...
自動詞「倒します」が既習です！
自他動詞であることを確認しておきます^^
・通ります：〜を
道、前、公園.....
１３課で勉強した移動動詞「を」ですね！
みんなの日本語１３課（語彙＆文型）：教案を書くときのポイント！授業中によくある学生の間違いなど！ - 台湾が大好きな日本語教師
・死にます
て形１G「に ます」→「んで」
を導入していると思いますが、
念のために、ない形、辞書形なども
一緒に確認しておくといいと思います！
・びっくりします
・がっかります
・安心します
どんな時「〜ます」か？と聞いて
意味を確認するといいと思います^^
・けんかします：人と
「喧嘩」の漢字は、中国語で
「うるさい」という意味だそうです。
勘違いしないように、注意が必要ですね！
・離婚します：主人 / 妻と
・太ります
・痩せます
太りました / 太っています
痩せました / 痩せています
２９課で状態「〜ています」で
言える学生は５０％くらいでしょうか....
- 最近、太りました。
- 母は太っています。
例を出して、確認しておきましょう〜^^
・嬉しい
「楽しい」との差を聞かれると思います。
- プレゼントをもらいました → 嬉しい
- サッカーをしています → 楽しい
その瞬間の気持ち「嬉しい」
その動作をしている気持ち「楽しい」
・〜代
電気代、ガス代、水道代、電話代....
ものやサービスの引き換えに払うお金です。
・大勢
→ たくさん人がいるの意味です^^
・途中で
１ある場所に着くまでの間
- 学校へ行く途中で、パン屋でパンを買った。
- 家に帰る途中で、事故にあった。
- お客さんの会社から戻る途中で、社長に会った。
２初めから終わりまでのある時点
- 映画の途中でトイレに行った。
- 途中であきらめるな！
- 途中で仕事をやめてしまった。
３９課では２の意味は必要ありません。
時間に余裕があれば、導入してもいいと思います！
文型編
文法項目
- A１：〜て（理由）
- A２：名詞で（理由）
- A３：〜ので〜
授業を進める時のコツ、ポイント
３９課の文型は全て「理由」を述べる時の
文型です。同じ意味でも、使い方に注意しないと
非文が出るので、導入も大切になってきますね^^
A１
AてB
AなくてB
理由「て」の文型、みんなの日本語では
B＝感情の語彙 としています。
こうすることで、非文が出ないのですが...
今後、学習を続ける学生にとっては
あまりにも指導内容を限定しすぎているような....
う〜ん....
私は、下記の文法的な話をしてしまいますね。
B ＝ 感情の語彙 / 無意志の文（結果・状態）
- JLPTに合格できて、嬉しいです。
- 嫌いと言われて、悲しくなりました。
- 家族に会えなくて、寂しいです。
- 日本人の日本語が早くて、わからなかったです。
- 日本の電車は複雑で、大変でした。
注意するポイントは...
１.
「AなくてB」を
「AないでB」にしないこと！
*私の場合、３４課の「AないでB」は
混乱を避けるためここでは対比させません。
２.
「から」「て」を置き換えできる文もあるが、
B = 感情の語彙 の場合、「て」がよく使われやすい。
母：お見合いの人どうだった？
娘：会って、がっかりした（◯）
会ったから、がっかりした（X）
B＝感情であると、Aは無意志の文になりやすい
んですが......B＝結果・状態の場合は、
A ＝ 意志の語彙 でもOKです！
- 一緒に来て、幸せです。（X）
- 一緒に来られて、幸せです（◯）
- 古い牛乳を飲んで、お腹が痛くなった（◯）
上記の会話文「がっかりした」は
過去形なので、結果・状態の扱いになる。
３.
前件、後件の主語が異なる場合、
１６課「〜て、〜て」の意味になりやすい為、
練習では、主語は１つに限定したほうがいい。
- 友達が電話をかけて、私は起きた（X）
- 彼が遊びに来て、私は料理を作った（X）
他にもたくさん、ありますが....
書ききれません！！
大学院生が、論文を書くテーマにも
なるくらいのものですからね....笑
ま、教師はどの情報を学生に
教えるかだけを見極めて、
授業を進めるしかなさそうです。
ちなみに、私は注意ポイントの
１番しか提示しません。
A２
名詞で〜
この名詞は、よくない単語が使われる。
火事、台風、地震、事故、雷、停電、風邪....
- 火事 で 家が燃えてしまった。
- 台風 で 木が倒れました。
- 風邪 で 学校を休みました。
A３
AのでB
「から」よりも丁寧な文です。
丁寧な文の為、Bは命令形や禁止形はNG！！
注意ポイントは、
普通形「だ」＋ので
＝ 〜な ので〜
の形になることです！
以上、３９課の内容でした。
この課は、非文が出ないように
講師がどこまで教えて、どう授業を
進めるかが重要な課になっています。
いろんな参考書を読んで、
分析しておかないいけません。
個人的な意見として、
みんなの日本語５０課中、
３９課の内容を教えるのが
１番難しいと感じています....
今回、私が参考にした本はこちらです。
↓↓
リンク
最後まで読んでいただき、
ありがとうございました^^
